lunes, 19 de febrero de 2018

                                                   APRENDIZAJES PREVIOS.

¿Qué son los saberes previos Según Ausubel?
El conocimiento previo es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas. Es un concepto que viene desde la teoría de aprendizaje significativo postulada por David Ausubel, por ende también se relaciona con la psicología cognitiva.
Para Ausubel, la clave del aprendizaje significativo está en la relación que se pueda establecer entre el nuevo material y las ideas ya existentes en la estructura cognitiva del sujeto. Procedimentales, Los conocimientos previos que construyen los sujetos no siempre poseen validez científica.
La importancia del aprendizaje significativo en el proceso enseñanza aprendizaje, con esto se lograra que el estudiante relacione los nuevos conocimientos adquiridos con anterioridad. Pero que también es necesario que el alumno se interese por los nuevos conocimientos que se están mostrando.¿Cómo se activan los conocimientos previos?
Identificar previamente los conceptos centrales de la información que van a aprender los alumnos. Tener presente que es lo que se espera que aprendan los alumnos en la situación de enseñanza y aprendizaje. Explorar los conocimientos previos pertinentes de los alumnos para decidirse por activarlos, o por generarlos.¿Cómo indagar los conocimientos previos de los alumnos?
Las estrategias de enseñanza- aprendizaje son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes.Las estrategias para indagar en los conocimientos previos contribuyen a iniciar las actividades en secuencia didáctica.¿Que son y cuáles son las estrategias de activacion?
 Estrategias de activación del conocimiento. Son acciones conscientes e intencionadas dirigidas a cumplir con un objetivo de aprendizaje. Todas estas acciones están dirigidas a activar los conocimientos previos existentes o a generarlos cuando no existen.



lunes, 25 de noviembre de 2013

layerscape

http://www.layerscape.org/Home/ExcelAddInWelcome

Bienvenido al Telescopio WorldWide Add-in para Excel

Suponga que tiene datos espaciales que es con fecha y hora, así que su conjunto mínimo de datos es una ubicación de latitud y longitud-y una fecha. Y supongamos que los datos están en una hoja de cálculo Excel. Al instalar el Telescopio WorldWide Add-in para Excel, puede resaltar y "empujar" sus datos en el entorno de visualización en segundos. Actualice sus datos y las actualizaciones de visualización automáticamente. Guarde los datos, enviarlo a un colega, y que puedan ver lo que está trabajando y añadir sus datos. Las posibilidades de colaboración son muchas después de sólo unos minutos de aprendizaje acerca de la nueva cinta de Excel.

Tabla de contenidos

Características principales

  • Visualización de datos de puntos de localización y datos de la geometría en formato WKT (Texto bien conocido)
  • Enlace dinámico de datos en Excel para la visualización en WWT - cambios en los datos reflejan inmediatamente en WWT.
  • Soporte para la visualización de la tierra basada, así como la visualización firmamento de acuerdo

Vídeo

Requisitos del sistema

Para ejecutar este programa, necesitará lo siguiente:
NOTA: Si está ejecutando Windows 7 o Windows 8 con Office 2007, usted necesitará lo siguiente:

Enlaces de descarga

Instrucciones de instalación

Para instalar WWT Excel Add-in, haga lo siguiente:
  1. Asegúrese de que estén instalados todos los requisitos del sistema
  2. Descargue y ejecute el programa de instalación de WorldWide Telescope Layerscape Beta
  3. Descargue y ejecute el WWTExcelAddin.msi para instalar el complemento
Anuncio relativo a la mejora de la experiencia del programa del usuario (CEIP): Este proyecto de investigación de software utiliza CEIP, que envía automáticamente a Microsoft información anónima acerca del hardware y la forma de utilizar este software. Consulte más información acerca de CEIP .

Haga preguntas y proporcionar información

Haga preguntas y proporcionar información Estamos ofreciendo varios mecanismos para que usted pueda hacer preguntas o enviar comentarios a Microsoft de Investigación sobre WWT Excel Add-In.
  1. Para preguntas técnicas o para hacernos saber cómo se está utilizando el software, correo electrónico wwtefbk@microsoft.com.
  2. Para hacer preguntas técnicas y de unirse a la discusión sobre el Telescopio WorldWide Add-in para Excel, visite el Foro de WorldWide Telescope .
  3. Además, por favor, considere tomar nuestra breve encuesta . Sus respuestas ayudarán a guiar nuestras inversiones futuras. ¡Gracias!

Problemas conocidos

  1. Ir al Mirador no se apoye plenamente en el sistema solar, el planeta y los modos panorama.
  2. Datos ocultos y filtrados en una hoja de cálculo de Excel se muestran en WorldWide Telescope como no-oculto y sin filtrar.
  3. Si utiliza Excel 2013 , y desea tener varias instancias ejecutándose al mismo tiempo, le recomendamos que mantenga presionado el ALT clave al iniciar Excel, por segunda vez, con el fin de iniciar un segundo proceso. De lo contrario el WWT complemento no funcionará correctamente y puede ver un mensaje de error. Una solución para este problema está en los trabajos.

mapa conceptual

Herramientas para elaborar Mapas Conceptuales


Los Mapas Conceptuales son especialmente útiles en procesos educativos cuando los estudiantes deben clarificar su pensamiento, reforzar su comprensión de temas fundamentales e integrar de manera significativa nuevo conocimiento al que ya disponen. Esta reseña, que hace parte de la serie que sigue la metodología de las seis preguntas propuestas por Solomon & Schrum, incluye tanto herramientas Web 2.0 como software descargable para construirlos.
Autor: Juan Carlos López García
Publicado: 2012-03-01

USO EDUCATIVO DE LOS CÓMICS 
Y HERRAMIENTAS PARA ELABORARLOS


Con el aumento sin precedentes de recursos digitales ofrecidos hoy por Internet, los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas útiles y de calidad, que pueden utilizar en sus clases para enriquecerlas y mejorar así el aprendizaje de sus estudiantes.

Este documento, cuyo objeto es evitar la inmovilidad del docente al enfrentarse con esa desmesurada oferta, le propone formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, herramientas digitales para elaborar CÓMICS:
  1. ¿En qué consisten los cómics?
  2. ¿Por qué son útiles los cómics para determinados aprendizajes?
  3. ¿Cuándo utilizar cómics?
  4. ¿Quién está utilizando ya cómics en procesos educativos?
  5. ¿Cómo iniciarse en el uso educativo de cómics?
  6. ¿Dónde se puede encontrar más información sobre cómics?

Para ampliar la información sobre esta metodología de seis preguntas basada en el esquema de Solomon & Schrum [1], recomendamos consultar el documento de Eduteka Cómo seleccionar recursos digitales con propósitos educativos”.
A continuación, se exploran cada una de las anteriores preguntas, para aportar elementos que ayuden a los docentes a seleccionar las herramientas para elaborar CÓMICS, que contribuyan de la mejor manera tanto a cumplir sus objetivos como a enriquecer sus ambientes de aprendizaje con el uso de las TIC [2].




RECURSO DIGITAL: CÓMICS.
FECHA REVISIÓN: Octubre 01, 2013
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS CÓMICS?
Según el diccionario de la Real Academia Española, la palabra Cómic proviene del inglés y hace referencia tanto a una serie o secuencia de viñetas con desarrollo narrativo, como a un libro o revista que contiene estas viñetas. A su vez, define Viñeta como “cada uno de los recuadros de una serie en la que con dibujos y texto se compone una historieta”.
El presente documento propone que los estudiantes utilicen herramientas de las TIC para crear, almacenar y publicar sus propios Cómics digitales, al tiempo que mejoran sus habilidades narrativas, de lectura y escritura, además de su alfabetización visual. Esto se logra mediante la elaboración de un guión gráfico que narrando combine lectura, escritura y creación de imágenes en formato de historieta.
Según Eydie Wilson, los estudiantes encuentran el formato Cómic fácil de entender y usar. Debido a que los cómics se presentan en fotogramas secuenciales, es fácil para los lectores seguir el progreso de la historia. Cada cuadro contiene imagen y/o texto y la secuencia de estos cuadros ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia tanto de sintetizar, como de comprender los puntos clave de la historia que se está narrando. Cabe anotar que existen múltiples disposiciones de viñetas, lo que permite usar la forma que más se adecúe a la historia que se quiere contar.


Cómic de Mafalda elaborado por Quino

comic. videos


Comic Maker
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.apppie.comicstrip
Aplicación para Android que permite elaborar fácilmente Cómics a partir de fotografías. Ofrece varios diseños para los recuadros y en cada recuadro se puede insertar una fotografía y agregarle uno, de los seis tipos de globo, con su correspondiente texto. A las imágenes se les puede aplicar uno de cuatro efectos especiales disponibles: imagen antigua, dibujo a lápiz, dibujo animado y sepia.
Inglés | Gratuito | Android |

comic.Maker videos


Comic Maker
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.apppie.comicstrip
Aplicación para Android que permite elaborar fácilmente Cómics a partir de fotografías. Ofrece varios diseños para los recuadros y en cada recuadro se puede insertar una fotografía y agregarle uno, de los seis tipos de globo, con su correspondiente texto. A las imágenes se les puede aplicar uno de cuatro efectos especiales disponibles: imagen antigua, dibujo a lápiz, dibujo animado y sepia.
Inglés | Gratuito | Android |
http://www.youtube.com/watch?v=SMSdqooCju0&feature=youtube_gdata_player